Jahrelang haben Erzieher gedacht, die Ausbildung der Eltern habe den größten Einfluss darauf, welche Schulabschluss ihre Kinder erreichten. Eine amerikanische-australische Untersuchung zeigte jedoch, dass neben dem Bildungsstand der Eltern auch die Anwesenheit von Büchern einen entscheidenden Beitrag zu den Bildungschancen der Kinder hat. Die Studie von Professor Mariah Evans und ihren amerikanischen und australischen Kollegen ist eine der größten und umfassendsten auf der Suche danach, welche Faktoren für die Ausbildungskarriere eines Menschen entscheidend sind. Die Forscher waren von der enormen Bedeutung der Bücher beeindruckt. Bücher haben nach diesen Ergebnissen sogar einen doppelt so großen Einfluss wie die Ausbildung des Vaters. Beide Faktoren, eine umfassende Bibliothek im elterlichen Haus (mit ca. 500 Büchern) und Eltern mit einem Hochschulabschluss, verlängerten die Ausbildungszeit der Kinder später um durchschnittlich um 3,2 Jahre.
Kinder von wenig gebildeten Eltern profitierten demnach besonders von einer umfangreichen Buchsammlung zuhause. Laut Evans wären Bücher eine wenig kostenintensive Form, um diesen Kindern zu helfen. Schon 20 Bücher hätten einen deutlich positiven Einfluss – je mehr man hinzufüge, umso besser.
In einigen Ländern wie China konnte eine Hausbibliothek von 500 oder mehr Büchern die Ausbildungszeit der Kinder sogar um 6,6 Jahre verlängern. In den Vereinigten Staaten ist dieser Effekt nach den Ergebnissen der Forschungsarbeit geringer: Hier bringt eine solche Büchersammlung Kinder nur um durchschnittlich 2,4 Jahre Ausbildung weiter, während in allen anderen ausgewerteten 27 Ländern Kinder dadurch durchschnittlich 3,2 Jahre gewannen. Doch Evans räumt ein, dass auch 2,4 Jahre zusätzliches Lernen noch einen großen Vorteil in der Berufslaufbahn und im Verdienst bedeuten.
Die Wissenschaftler basieren ihre Thesen auf den repräsentativen Daten aus 27 Ländern mit etwa 70.000 Haushalten.
http://www.sciencedaily.com/releases/2010/05/100520213116.htm